Đề tài : BÉ BIẾT NHỮNG NGHỀ NÀO ?

I.Mục đích yêu cầu
+ Giúp trẻ biết được một số nghề phồ biến trong xã hội:
Nghề sản xuất: công nhân nhà máy giấy
Trẻ biết: công việc , nơi làm việc của họ
+Trẻ thấy được sự khác nhau giữa sản phẩm làm ra của hai người công nhân:
thợ dệt, thợ làm giấy
+Trẻ biết thương yêu, kính trọng, biết ơn đối với các công việc của người lớn.
Trẻ tập trung chú ý, biết lắng nghe hưởng ứng các hoạt động cô tổ chức.
II.Chuẩn bị: nhạc đĩa các bài hát, các loại vải giấy, mô hình nhân vật rời.
III.Tổ chức hoạt động:

* HĐ1: Đố bé biết đó là nghề gì?
+ Cô đọc câu đố có nói đến một số nghề: chú bộ đội, cô giáo. Cô đàm thoại về: nơi làm việc, công việc của họ
+ Cô đặc biệt nhấn mạnh giơiù thiệu cho trẻ biết về nghề sản xuất: người công nhân thợ dệt, thợ in giấy và sản phẩm của họ làm ra: thợ dệt: vải; thợ in giấy: giấy
+ Cô trưng bày một số mẫu sản phẩm vải, giấy cho trẻ
Các loại giấy khác nhau: bìa cứng, giấy mỏng, giấy màu, giấy bóng....
• HĐ2: Làm thí nghiệm so sánh sản phẩm của người thợ dệt và thợ in giấy.
Phát mỗi trẻ 1 tờ giấy trắng , trẻ quan sát
Cô hỏi : từ tờ giấy chúng ta có thể làm được những gì ?
+Các con có biết vải và giấy khác nhau như thế nào không?
+ Có phải giấy nào cũng làm hộp, gấp ra các con vật được không?
Cô cho trẻ so sánh ( sờ lên giấy )hai loại giấy : giấy bìa, giấy viết
Cô hỏi : các con thấy 2 loại giấy này như thế nào so với nhau?
- Nếu làm hộp thì chọn loại giấy nào ?
- Tại sao chọn giấy dày và cứng?
- Để gấp ra các con vật đồ chơi thì chọn giấy nào ?
- Tại sao chọn giấy mỏng?
• Hoạt động 3
Cô để trên bàn nhiều lại giấy khác nhau : giấy cứng, giấy màu, giấy trắng, ....
Cô cho trẻ lên chọn giấy theo yêu cầu của cô : Giấy để viết thư, giấy gói quà, giấy để gấp......kết hỏi lí do vì sao chọn loại giấy đó.

• Giáo dục 

Các con có biết cô chú công nhân làm giấy từ đâu?
Từ lá cây, từ gỗ, giấy vụn...
Người ta dùng giấy để làm gì ?

Nếu không có giấy thhif sẽ như thế nào?
Vậy muốn có giấy thì chúng ta phải làm gì?

Cô chú công nhân làm giấy rất vất vả nên chúng ta phải đối xử như thế nào ?
+Cô làm thí nghiệm cho trẻ quan sát thấy sự khác nhau của hai sản phẩm do hai công nhân làm ra
Kết luận: Vải khi cho vào nước, vò: không bị rách.
Giấy khi cho vào nước vò thì bị rách.
Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn quần áo, sách truyện ngăn nắp.
* HĐ3: Kể chuyện:
+Cô tạo tình huống có bé Tí lười biếng không chịu sắp xếp quần áo, sách vở ngăn nắp nên bị Chuột tha vào vũng nước gần nhà...
+ Cô dẫn trẻ đến nhà bạn Tí và kể chuyện cho trẻ nghe.
+ Đàm thoại:
Trong câu chuyện cô kề có những nhân vật nào?
Bé Tí trong câu chuyện là em bé như thế nào?
Để bé Tí nhận ra lỗi của mình chú Chuột đã làm gì.
Chuyện gì đã xảy ra khi Tí tìm thấy sách vở, quần áo của mình trong vũng nước?
Bé Tí hối hận và đã nói với mẹ như thế nào?
Trong câu chuyện cô nghe vang lên nhiều âm thanh, con nghe thấy âm thanh gì?
Kết thúc: Cô dặn các bé phải biết giữ gìn quần áo, sách vở ngăn nắp, phải biết yêu quý sức lao động, sản phẩm của người lao động làm ra.
Hướng dẫn dắt để trẻ có mơ ước về nghề nghiệp trong tương lai khi lớn lên.