PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN GÒ VẤP
TRƯỜNG MẦM NON QUẬN
********

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY TRẺ MẦM NON

GV: NGUYỄN THỊ NGỌC HẠNH
LỚP: LÁ 1
NĂM HỌC 2005-2006

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Ngày nay, với sự phát triển của xã hội, đời sống của người dân cũng có nhiều thay đổi, khoa học công nghệ thông tin không còn xa lạ với chúng ta nữa, đào tạo con người phát triển toàn diện theo yêu cầu của xã hội là vấn đề trọng tâm của giáo dục. Ngành học mầm non luôn đặt ra những yêu cầu thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng đổi mới để trẻ được phát triển toàn diện phù hợp với xu hướng của thời đại khoa học, công nghệ và thông tin, đó là những đứa trẻ tích cực, chủ động, sáng tạo, thích tìm tòi khám phá và ham hiểu biết.

Để đạt được mục tiêu chăm sóc giáo dục, phải chú ý đến nhu cầu hứng thú của trẻ, theo Bruner: “Bất cứ điều gì cũng có thể dạy cho trẻ miễn là điều đó trẻ muốn học, khuyến khích phát triển tính tò mò, khám phá của trẻ nhằm phát triển khả năng tư duy, khám phá và giải quyết vần đề”.

Hiểu rõ hứng thú của trẻ cũng như ích lợi của công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy, tôi đã cố gắng tìm tòi biện pháp ứng dụng.

( Nhấn download để lấy tập tin chi tiết )