|
PHẦN II : 1 - 2 tuổi Trẻ một tuổi bắt đầu có những biểu hiện độc lập, nhưng vẫn phải có sự giám sát và chỉ dẫn. Điều này rất quan trọng để nắm bắt được khoảng thời gian đúng lúc cho việc giới thiệu những hoạt động được gợi ý để khơi dậy sự hứng thú của trẻ. Lên kế hoạch thời gian chính xác cho mỗi ngày là không thể, vì trẻ không phải là một cái đồng hồ. Con bạn sẽ cảm thấy bị gò ép và sẽ tỏ ra không hợp tác. Hãy cố hiểu con bạn bằng việc quan sát cách hoạt động của con bạn mỗi ngày. Hãy ghi nhận khi con bạn có ý muốn làm điều gì. Có thể là buổi sáng sớm hay sau một giấc ngủ trưa. Nó phụ thuộc vào trẻ muốn được khuấy động với những điều đặc biệt vào lúc nào. Rất quan trọng khi nhận thức trẻ ở tuổi này có khoảng thời gian chú ý ngắn và sẽ có thể không hoàn thành một hoạt động đề xuất tại thời điểm lựa chọn. Các hoạt động cần được lặp lại với nhiều kích thích thêm tại những lần khác nhau trên khắp thời gian mở rộng. Trẻ sẽ phát triển sự tự tin và độc lập khi trẻ hiểu biết về môi trường trực tiếp của trẻ. Những quyển sách với hình ảnh lớn và màu sắc mà có ít chi tiết sẽ hấp dẫn trẻ ở lứa tuổi này. Trẻ sẽ vui thích nghe sách đọc hết lần này đến lần khác, ngay cả khi bé thường có thể không ngồi lâu đủ để cho những cuốn sách được đọc xong trong một thời gian hạn định. Những bài hát, những bài vần và bài ru thu hút sự chú ý của trẻ. Tiếp tục lặp lại chúng thường xuyên, và trẻ sẽ sớm thuộc lòng những bài yêu thích. Trẻ ở tuổi này hay tò mò và sẽ sẵn sàng khám phá môi trường quanh chúng bằng việc cảm nhận, thọc, kéo, đẩy, liếc nhìn và đánh mạnh. Trẻ sẽ vui thích mang vác và xếp chồng các đồ vật, đổ đầy tràn các vật chứa hay đổ hết ra ngoài, mở hoặc đóng các nắp nhựa của các vật đựng nếu có. (còn tiếp) |