Theo dự báo của các quận, số HS vào lớp một năm học 2009 - 2010 tăng từ 15% - 20% so với năm trước. Thực tế, số HS nhập học còn tăng hơn rất nhiều so với dự báo.

Các trường tiểu học Tô Vĩnh Diện (Q.Bình Thạnh) có sĩ số bình quân 53 HS/lớp; Phước Bình (Q.9): 54 - 55 HS/ lớp; Trần Văn Vân (Q.Thủ Đức): 50 - 52; Trần Nguyên Hãn (Q.8): 56- 57...

Tuần rồi, một số phụ huynh HS lớp 2 Trường tiểu học Tô Vĩnh Diện đã khiếu nại nhà trường vì HS phải học trong một... nhà kho. Ban giám hiệu trường giải thích, vì HS quá đông, nên đành phải tận dụng chỗ trống làm lớp học.

May mắn hơn, trong dịp hè vừa qua, Trường tiểu học Trần Nguyên Hãn đã nhận được mặt bằng của một đơn vị kế bên bàn giao, nên có thêm hai nhà kho và một phòng làm việc cũ, để cải tạo thành lớp học. Nhưng Ban giám hiệu còn phải tận dụng phòng họp của GV và phòng làm việc của Ban giám hiệu để làm phòng học. Dù vậy, sĩ số mỗi lớp vẫn ở mức 56 - 57 HS.

Bà Võ Thị Thanh Sen - Hiệu trưởng Trường tiểu học Trần Nguyên Hãn, dự đoán: "Có khả năng sĩ số này vẫn chưa dừng lại, vì bước vào đầu năm học sẽ còn một số hồ sơ xin học được chuyển đến, mà trường thì không thể từ chối!".

Tại Q.9, khó khăn do thiếu phòng học đã khiến 1.700 HS các trường tiểu học Phước Long, Phước Bình, Hiệp Phú phải đi học nhờ ở nhiều nơi khác nhau. Trong đó, có hơn 1.000 HS trường tiểu học Phước Long phải đi học xa hơn từ 4km - 6km.

Bà Đỗ Thị Yến - Hiệu trưởng Trường tiểu học Phước Bình, cho biết: "Dạy học ở bậc tiểu học nói chung là rất công phu. Ở lớp 1, thao tác của HS còn rất chậm, GV phải tỉ mỉ rèn cho mỗi HS hình thành từng nét bút, dáng ngồi. Nhưng vì thiếu phòng ốc nên đành phải tăng số lượng HS/lớp, dù điều lệ trường tiểu học đã đưa ra chuẩn phấn đấu giảm dần sĩ số xuống 35 HS/lớp".

Cô Võ Thị Ngọc Điệp - Tổ trưởng chuyên môn khối lớp 1, Trường tiểu học Phước Bình, cũng khẳng định: "Sĩ số ngoài 50 là quá sức đối với GV. Chưa kể, ở một số lớp học, GV còn phải gồng gánh một số công việc của người khác".

Hậu quả của sự quá tải lớp 1 sẽ thế nào? Cô Điệp nói: "Ở các lớp đông HS, các em sẽ đọc không nhanh, viết không được đẹp như những lớp có sĩ số chuẩn". Tuy nhiên, "đọc" và "viết" chỉ là những kỹ năng dễ kiểm tra. Còn nhiều yêu cầu khác như sự hiểu biết và kỹ năng sống, mà HS cần được rèn dũa, thì thật khó định lượng.

Mục tiêu của ngành GD-ĐT đã đề ra "Giảm sĩ số HS/lớp, phấn đấu tăng dần và tiến đến 100% HS tiểu học được học hai buổi để GV có thể đổi mới việc giảng dạy, HS được giáo dục toàn diện để trở thành những con người năng động sáng tạo trong tương lai". Thế nhưng, với tốc độ xây dựng trường lớp cứ ì ạch như hiện nay (năm học 2009 - 2010 chỉ có khoảng 600 phòng học mới được đưa vào sử dụng, so với 1.600 - 1.800 phòng/năm của những năm về trước) thì ngành GD-ĐT TP.HCM khó có những bước tiến trong đổi mới phương pháp dạy và học.

Theo PN