Giáo dục mầm non ở TP Cần Thơ: Cô trò ngược xuôi tìm chỗ học
Những lớp học "ăn nhờ ở đậu" Mặc dù, huyện Cờ Đỏ đã cố gắng thành lập các trường mẫu giáo rải đều ở các xã. Tuy nhiên, ngoài 2 trường đạt chuẩn quốc gia và 1 trường cận chuẩn, các trường còn lại đều gặp rất nhiều khó khăn. Chẳng hạn như Trường Mẫu giáo Đông Thắng vừa được thành lập, trường có điểm chính là 2 phòng học xuống cấp của Trường TH Đông Hiệp 2, 4 điểm học nhờ trường tiểu học và 1 điểm học gởi nhà dân. Tình trạng học nhờ, học gởi cũng xảy ra nhiều năm ở Trường Mẫu giáo Xuân Thắng, huyện Thới Lai - trường gần như không có cơ sở riêng bởi từ điểm chính cho đến điểm lẻ đều học nhờ tiểu học và học gởi nhà dân. Trường Mẫu giáo Thường Thạnh, quận Cái Răng cũng rơi vào hoàn cảnh tương tự vì trường có tên, có học sinh nhưng không có cơ sở vật chất. Tất cả 5 điểm trường đều học nhờ nhà dân, học gửi trường tiểu học. Tháng 2-2009, điểm trường Bà Vèn bị phá bỏ khi làm đường nên Ban giám hiệu trường đã vận động phụ huynh hỗ trợ mướn nhà dân với giá 300.000 đồng/tháng để làm lớp học. Cô Trần Thị Bích Thủy, Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo Thường Thạnh cho biết điểm trường này vẫn phải huy động phụ huynh đóng góp để thuê phòng học trong năm học 2009-2010. Phải thừa nhận rằng trong 5 năm gần đây, giáo dục mầm non đã và đang được đầu tư, phát triển khá nhanh so với những năm trước đó. Với hàng loạt trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, trường mẫu giáo được thành lập mới. Tuy nhiên, tốc độ phát triển này vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển của TP Cần Thơ và chương trình sách giáo khoa đổi mới của Bộ GD-ĐT. Bởi chương trình mới đòi hỏi, các cháu mẫu giáo phải được phổ cập 5 tuổi. Có thể nói, so với các bậc học khác, bậc học mầm non chịu nhiều thiệt thòi. Theo thống kê của Sở GD-ĐT TP Cần Thơ, toàn thành phố còn thiếu khoảng 500 phòng học. Vì vậy, tình trạng học nhờ, học gửi xảy ra nhiều năm và kéo dài ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình phát triển của trẻ... Cô trò tiếp tục ngóng chờ... Hiện nay, bậc học mầm non có 895 phòng, trong đó, kiên cố có 248 phòng; bán kiên cố, cấp 4: 557 phòng; 74 phòng tạm, cây, tre, lá và 193 phòng phải học nhờ tiểu học, học gởi nhà dân. Như vậy, tính theo số lượng trẻ thì toàn thành phố còn thiếu khoảng 500 phòng học. Thành phố cũng còn đến 4 huyện chưa có trường mầm non trọng điểm; 11 xã chưa có trường MN và MG; 13 đơn vị trường MG có tên nhưng chưa có cơ sở vật chất riêng phải học nhờ, học gửi toàn bộ các điểm trường. Không chỉ thiếu trường thiếu lớp mà một thực trạng đau đầu khác đối với bậc MN là thiếu giáo viên. Trong khi ở các bậc học khác, số lượng giáo viên đang dần ổn định, thậm chí thừa ở một số môn thì TP Cần Thơ còn thiếu đến 400 cán bộ, giáo viên mầm non. Ngoài lý do bậc học này thiếu điều kiện giảng dạy, bậc học mầm non còn thiếu những ưu đãi so với các bậc học khác trong khi thời gian làm việc, công sức bỏ ra rất nhiều. Ông Trần Trọng Khiếm, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP Cần Thơ cho biết: "Tình trạng thiếu phòng học phải học nhờ, học gửi đã xảy ra nhiều năm. Không thể một thời gian ngắn có thể thay đổi được. Tuy nhiên, UBND TP Cần Thơ vừa phê duyệt đề án "Phát triển giáo dục mầm non TP Cần Thơ giai đoạn 2010-2015 và định hướng đến năm 2020" sẽ tạo ra những thay đổi lớn cho bậc học này". Đây là lần đầu tiên, bậc học mầm non có một đề án cho riêng mình. Hy vọng, đề án này sẽ nhanh chóng được thực hiện và thực hiện theo đúng tiến độ để bậc học mầm non phát triển làm nền tảng để giáo dục học sinh phát triển ở những bậc học cao hơn. Theo Báo Giáo Dục
|