| |
Dạy đạo đức cho trẻ nhỏ từ đâu?
(9/21/2018)
|
“Người lớn dạy trẻ con theo 3 cách quan trọng: cách thứ nhất là làm gương, cách thứ hai là làm gương, cách thứ ba là làm gương”, nhà triết học, thần học người Đức Albert Schweitzer (1875 – 1965) đúc kết.
Xem tiếp...
|
|
|
|
|
Không nên nuông chiều, hay áp đặt con cái
(9/21/2018)
|
Vấn đề nuông chiều, áp đặt con cái đi đến hư hỏng, lụy phiền không có gì mới, nhưng nó luôn là vấn đề thời sự. Bởi nó luôn diễn ra hằng ngày và chưa bao giờ có hồi kết, khiến cho bậc làm cha làm mẹ phải đau đầu.
Xem tiếp...
|
|
|
|
|
Hoàn thiện đề cương tài liệu hỗ trợ phục hồi chức năng cho trẻ em tự kỷ
(9/19/2018)
|
Thực hiện mục tiêu của Nhà nước về việc hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, khó khăn, ngày 18/9, tại Hà Nội, Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam (Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội), Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phối hợp tổ chức Hội thảo “Hoàn thiện đề cương tài liệu hỗ trợ phục hồi chức năng cho trẻ em tự kỷ ở Việt Nam”.
Xem tiếp...
|
|
|
|
|
|
|
Hình thành tư duy phản biện ở trẻ
(9/6/2018)
|
Nhiều phụ huynh thường mong muốn con ngoan ngoãn và luôn biết nghe lời. Tuy nhiên, đôi khi con ngoan quá cũng khiến chúng thụ động. Việc dạy trẻ biết lễ phép là đúng. Song trong cuộc sống, nếu trẻ biết trình bày chính kiến của mình với tư duy phản biện sẽ giúp chúng đến gần hơn với thành công.
Xem tiếp...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... |