Nếu như từ năm học 2007-2008 trở về trước, cán bộ, giáo viên Trường Mầm non Yên Nghĩa, thị xã Hà Đông (nay là quận Hà Đông) phải đến tận các gia đình vận động trẻ trong độ tuổi mầm non ra lớp thì năm học 2009-2010, số lượng trẻ đăng ký học mầm non tăng đột biến, vượt chỉ tiêu được giao.

Đây lẽ ra là một tín hiệu đáng mừng, nhưng lại đang là vấn đề bức xúc tại địa phương mới chuyển từ xã lên phường. Nguyên nhân vì đâu?

Thiếu lớp, thiếu cô
Phường Yên Nghĩa rộng 670ha với số nhân khẩu là 13.600 người, tổng số trẻ trong độ tuổi mầm non là 1.525 trẻ. Do đặc điểm địa lý, Trường Mầm non (MN) Yên Nghĩa không đặt tại vị trí trung tâm mà chia thành 4 điểm trường tại các khu vực Do Lộ, Nghĩa Lộ, Yên Lộ, Hòa Bình. Năm học 2009-2010, Phòng GD-ĐT quận Hà Đông giao chỉ tiêu cho trường tuyển sinh 800 trẻ, bố trí vào 20 lớp học hiện có, ưu tiên 100% trẻ 5 tuổi được ra lớp.

Chưa đầy một tháng, kể từ ngày công bố thông tin tuyển sinh, Hội đồng tuyển sinh Trường MN Yên Nghĩa đã tiếp nhận tới 933 hồ sơ xin học. Để giải quyết, trường đã báo cáo Phòng GD-ĐT quận cho phép mở thêm 2 lớp học, nâng tổng số lớp lên 22; điều tiết ghép các cháu sinh đầu năm lên học lớp lớn hơn và ghép trẻ sinh cuối năm xuống học lớp nhỏ... Tuy vậy, vẫn còn 133 trường hợp không thể xếp lớp, Hội đồng tuyển sinh phải thông báo trả lại hồ sơ xin học khiến nhiều phụ huynh bức xúc, nghi ngờ có tiêu cực.

Bà Phùng Thị Hiền (Hiệu trưởng Trường MN Yên Nghĩa) khẳng định, công tác tuyển sinh của nhà trường tiến hành đúng quy trình, nghiêm túc, khách quan, công khai, xét đúng đối tượng. Tuy nhiên, bà Hiền cũng cho biết, nhu cầu đưa trẻ đến lớp cao là có thật nên việc một số phụ huynh không thỏa mãn được nguyện vọng, có bức xúc cũng là điều dễ hiểu: "Nếu trường hợp con tôi không có tên trong danh sách vào lớp, tôi cũng bức xúc như vậy".

Thiếu đồng thuận
Tại Kế hoạch số 02/KH-BCĐ của Ban chỉ đạo tuyển sinh quận Hà Đông về việc tuyển sinh năm học 2009-2010 nêu: "Tỷ lệ huy động trẻ ra lớp: nhà trẻ đạt 28%, mẫu giáo đạt 85%, ưu tiên nhận trẻ 5 tuổi để phổ cập trước khi vào lớp 1" hiện được hiểu theo hai cách. Bà Phùng Thị Hiền cho rằng, đó là chỉ tiêu huy động tối đa trẻ ra lớp. Còn ông Vũ Đình Trường, Phó Chủ tịch UBND phường Yên Nghĩa lại cho rằng, đó là chỉ tiêu huy động tối thiểu, địa phương nào phấn đấu huy động số trẻ ra lớp nhiều hơn thì càng tốt.

Từ cách hiểu đó dẫn đến hai quan điểm khác nhau. Ông Trường mong muốn Trường MN Yên Nghĩa và cơ quan cấp trên tạo điều kiện tối đa để nhận hết trẻ có nhu cầu đến trường như tăng số trẻ vào lớp, tăng giáo viên đứng lớp. Địa phương sẽ cho mượn nhà văn hóa, hội trường HTX, sử dụng phòng học cũ mà trẻ em đã học trước khi có trường học kiên cố và đề nghị Ban Giám hiệu nhường 1 phòng đang để không, dự định làm phòng hội đồng cho lớp học...

Bà Hiền thì lại không nhất trí vì cho rằng, các phòng học hiện có chưa đạt chuẩn nhưng đã phải bố trí số trẻ vượt quy định của Điều lệ trường mầm non nên không thể bố trí thêm trẻ. Những địa điểm theo đề xuất của địa phương không bảo đảm yêu cầu an toàn cho trẻ. Hơn nữa, số lượng giáo viên hiện có (36 người, bằng 1,5 giáo viên/lớp) sẽ không đủ để dạy thêm lớp. Hiện tại, trường không có nguồn tuyển giáo viên mà Phòng GD-ĐT quận cũng không điều thêm giáo viên về trường.

Theo bà Đường Thị Lệ, Phó Trưởng phòng GD-ĐT quận Hà Đông, phòng đã căn cứ thực tế để giao chỉ tiêu tuyển sinh cho Trường MN Yên Nghĩa, nếu tiếp nhận thêm trẻ theo yêu cầu của phụ huynh thì giáo viên sẽ không hoàn thành công tác nuôi dạy mà chỉ lo giữ trẻ đã đủ mệt rồi. Vì vậy, nhà trường cần phải phối hợp với chính quyền địa phương tuyên truyền các phụ huynh hiểu về Điều lệ trường mầm non, góp phần tham gia vào công tác xã hội hóa giáo dục.

Đến nay, chưa có cơ sở để khẳng định công tác tuyển sinh tại Trường MN Yên Nghĩa xảy ra tiêu cực. Nhưng chỉ căn cứ vào Điều lệ trường mầm non và kế hoạch tuyển sinh của UBND quận Hà Đông làm cơ sở thì công tác tuyển sinh chưa có sự nhất quán, chưa phù hợp với một địa phương mới chuyển từ xã lên phường và không có trường mầm non tư thục như ở Yên Nghĩa. Các cấp chính quyền địa phương và ngành giáo dục cần sớm tìm cách khắc phục để có thể tiếp nhận hết số trẻ mầm non có nhu cầu đến trường.

Theo Hà Nội Mới