Giáo dục mầm non
   Gửi trẻ ngoài công lập: Tiềm ẩn nhiều nguy cơ
 

Nhu cầu gửi trẻ đang tăng rất cao
Đó là nhận định của ngành giáo dục TP.HCM tại buổi tổng kết giáo dục mầm non năm học 2008-2009 vừa được Sở GD&ĐT tổ chức.

Theo đó, do sự tăng dân số cơ học tại TP quá nhanh, nhất là các quận vùng ven, quận huyện mới, trường lớp thì không theo kịp dẫn đến tỷ lệ trẻ học ngoài công lập ở nhiều nơi tăng cao. Khảo sát cho biết, có đến 25% số trẻ học tại các nhóm trẻ gia đình chỉ đạt mức tối thiểu về chất lượng và điều kiện sống nên tiềm ẩn nhiều nguy cơ không an toàn cho trẻ.

Để thu nhận nhiều học sinh, rất nhiều cơ sở, nhóm - lớp, trường tư thục mở ra thu học phí thấp so với trường công, từ đó chất lượng chăm sóc không đảm bảo đúng yêu cầu, hoặc có trường thì thu quá cao so với thu nhập của hộ dân nghèo... Trong năm qua TP có đến 838 nhóm - lớp mầm non tư thục. Đặc biệt, hiện nay còn đến 16 phường, xã chưa có trường mầm non công lập, do đó sĩ số trong một lớp còn quá cao, kể cả các trường, nhóm - lớp mầm non tư thục, tập trung ở các quận, huyện có nhiều nhà máy, KCN-KCX như các quận 12, Thủ Đức, Bình Tân, Hóc Môn.

Do nhu cầu cần gửi trẻ tăng cao, vì thế các nhóm - lớp, trường mầm non tư thục liên tục mở ra nhưng số giáo viên thì không đảm bảo, hiện có 30% giáo viên chưa đạt chuẩn tham gia nuôi dạy trẻ. Một số cán bộ quản lý trường, nhóm lớp mầm non tư thục chưa qua đào tạo quản lý trường học nên còn lúng túng và hạn chế trong công tác.

Mặc dù đang vào mùa dịch nhưng công tác dự phòng tại các trường mầm non còn rất lỏng lẻo, hiện các trường đang rất thiếu cán bộ y tế. Có đến 600 trường mầm non đang cần cán bộ y tế có trình độ trung cấp. Bên cạnh đó, công tác vệ sinh phòng bệnh còn gặp nhiều khó khăn, nguy cơ dịch bệnh là rất lớn vì quá thiếu về tài chính. Kinh phí cấp cho hoạt động y tế trường học chỉ đủ dùng để khám sức khỏe định kỳ, chi phí cho công tác dự phòng chỉ trông chờ vào sự đóng góp ít ỏi của phụ huynh, phổ biến là 3.000 - 5.000đ/trẻ/tháng.

Bà Nguyễn Thị Kim Thanh, Trưởng phòng Mầm non (Sở GD&ĐT) đề nghị các Phòng Giáo dục quận, huyện nên tăng cường rà soát, kiểm tra các nhóm - lớp mầm non tư thục, đối với những nhóm - lớp từ 100 trẻ trở lên thì phải mở trường mới đảm bảo các điều kiện nuôi dạy trẻ... Công tác phòng dịch cũng phải đặt lên hàng đầu, các trường cần chuẩn bị các điều kiện tốt để đón trẻ vào năm học mới trong không khí vui vẻ, an toàn.

Theo Báo Văn Hóa

 
 In Trang này     Email Trang này Chia sẻ lên Facebook
Bình luận:


guest
Bài viết này có tính áp đặt, một chiều.
Ngày gửi: 10/31/2009 2:33:35 PM
Bài viết này không đúng và có tính suy diễn áp đặt một chiều. Theo tôi mầm non công bây giờ mới đáng báo động:
-1 lớp 50-60 cháu, thử hỏi chỉ cần 1/3 số cháu này cùng đi ị hoặc tè thì lấy đâu ra chỗ, bô và WC đâu cho xuể. Có trường công các cháu còn phải nhịn ị về nhà, thật là khổ.
-Tư thục thì một cô chỉ trông có dăm bảy cháu, còn công lập thì một cô trông đến ba bốn mươi cháu là chuyện thường. Vậy mắt nào mà bao quát cho nổi, chuyện các cháu bị ngã, trầy xước là chuyện thường tình.Có kêu thì cô bảo các cháu đông quá chị thông cảm. Nếu có gay gắt thì cô bảo: Gửi ở đây rẻ tiền thì chỉ có vậy, muốn tốt hơn thì ra ngoài Tư thục ấy. Khác với tư thục, bé bị đỏ một vết nhỏ xiu là cô đã xin lỗi rối rít.
Do học phí công lập thấp nên việc đầu tư cơ sở vật chất rất thô thiển: Đồ chơi thì cũ kĩ lạc hậu, năm sáu cháu mới có 1 con búp bê bằng cổ tay. Các đồ chơi động thì rệu rã, rất dễ gây tai nạn khi bé chơi. Khi bé ngủ thì phải nắm ra sàn nhà, tốt lắm thì cũng chỉ chiếu ninon. Ăn uống thì tuềnh toàng, đồ bếp thì đen, mất vệ sinh. Hầu hết là các cháu tự xúc, những cháu tuổi bé không xúc được làm đổ thức ăn trông đáng tội, vì các cháu đông quá, cho nên không thể xúc nổi hết cho các cháu, và cô chỉ ngồi nhìn các cháu ăn...

Con tôi đang gửi trường công, tôi sợ quá đành cho gửi tư thục mặc dù tiền học phí cao ( nhưng suy ra thì cũng không cao). Cháu ngoan hẳn lên, tăng cân và có tính tự lập rõ rệt, thông minh lên rõ rệt.
Đặc biệt là cháu rất sạch sẽ, nhanh nhẹn và thông minh hơn hẳn gửi công lập.
Theo tôi bài viết này không phản ánh đúng thực tế đang rất tốt đẹp ở các trường Tư thục, dễ gây ngộ nhận với các bậc phụ huynh, tác động xấu đến giáo dục mầm non ngoài công lập- Môi trường mà hiện nay Đảng và Nhà nước đang động viên phát triển.

tainangviet 		Đúng quá rồi.
Ngày gửi: 10/31/2009 6:17:17 PM

Đọc bài báo tôi nghĩ người viết bài báo chỉ ngồi nhà viết chứ đâu có thực tế. Ý kiến phản hồi là rất chính xác.
Công bằng mà nói, Mầm non công lập cấp thành phố thì có khá hơn, nhưng vào được đây thì chỉ có nhà công chức quen biết, chứ con nhà lao động thì không thể có cửa vào. Nhưng mà cũng hơn 30 cháu một cô, trông sao xuể. Khi cháu có bị sao thì phụ huynh cũng chỉ bảy bỏ làm mười, sợ nói ra con mình lại bị họa hơn.
Còn lại các trường công lập cấp quận, cấp phường thì eo ôi, đúng là thảm họa: Trường lớp thì bệ rạc, bàn ghế dồ dùng vừa cũ vừa bẩn. Cả lớp mấy chục cháu mà không có lấy 1 bộ đồ chơi mới, toàn là mấy món thô thiển, cũ và bẩn, các con sờ vào rôi không biết có được rửa tay không. Các cô thì chỉ khi nào có mẹ ở đấy thì vui lấy lòng, còn mẹ đi làm thì cáu gắt các cháu thậm tê. Tôi đã nhiều lần bắt gặp cô phát đít, tát nhẹ vào má khi cháu ăn mấy lần mà đành nuốt hận, sợ không dám nói. Tôi cho cháu chuyển mấy chỗ công lập, ít nhiều cũng có người quen mà vẫn không khá hơn.
Hỏi ra thì mới biết: Công lập đóng góp ít thì chỉ có vậy thôi. Tiền đầu tư thì "chấm mút" từ trên xuống dưới hết lấy đâu mà đòi đẹp với sạch.
Sợ qua. Không bù cho Tư thục, con bạn em nhà giầu gửi con thấy tháng nào cũng tăng cân, nhanh nhẹn thông minh và biết nhiều thứ hơn con mình mà thèm.
Nhưng bố mẹ nghèo thì biết làm sao.
Ôi mầm non công lập. chán mà không nói lên lời, nếu có bà trông cho thì tốt nhất, hoặc cố mà tắn tiện gửi tư thục ấy chứ đừng đầy đọa con ở công lập các mẹ ạ!


guest
Bài báo chưa hợp lý
Ngày gửi: 11/2/2009 9:49:51 AM
Quả là rất hồ đồ khi đưa ra một kết luận kiểu chụp mũ như tác giả bài báo này. Tôi cũng có con theo học trường công lập, hơn 1 năm nay tôi đã chuyển cháu sang trường tư thục. Sang đây, tôi thấy những ưu điểm hơn hẳn:
1. Con có ý thức hơn, độc lập hơn trong hoạt động và tư duy. Bên cạnh đó lại biết hoạt động theo nhóm. Cháu thông minh hơn, năng động hơn, sạch sẽ hơn và điều quan trọng, sức khoẻ của cháu tăng lên rõ rệt.
2. Trường tư thục cam kết tỉ lệ giáo viên/ học sinh là 1/10. Tuy nhiên nếu lớp gần đến tỉ lệ này thì họ đã tách ra để đảm bảo cô có thể quán xuyến, chăm sóc và giáo dục các con tốt, chu đáo. Trong khi điều này đối với trường công là không tuởng.
3. Nói là chi phí quá cao nhưng không phải. Từ khi gửi cháu tại trường tư thục, tôi tiết kiệm được nhiều hơn. Lí do: Trường công thì tiền đóng ít nhưng mỗi ngày các cháu chỉ được ăn 1 -2 bữa. Thế là gia đình lại phải lo thêm: bữa sáng, sữa, quà,... để các cháu ăn thêm. Khi cộng dồn cuối tháng thì số tiền thực chi là cao hơn nhiều so với trường tư.
Mặt khác, khi gửi cháu ở trường tư, tôi không phải "quà cáp" cho cô giáo mà ngược lại, thái độ của cô giáo ở trường tư lại chu đáo, nhiệt tình hơn nhiều so với trường công. Và ở đây, mình được hưởng cảm giác là một "thượng đế" khi làm "khách hàng", còn ở trường công thì đúng với quan điểm "muốn con hay chữ phải yêu lấy thày".

Nhưng, có điều các phụ huynh nên tìm và gửi con vào TRƯỜNG chứ không phải là NHÓM TRẺ GIA ĐÌNH. Và tác giả bài báo này cũng nên phân biệt rõ chứ không nên đánh đồng một chữ "NGOÀI CÔNG LẬP" chỉ vì có "con sâu bỏ rầu nồi canh". Thực tế, trường công có nhiều những trường hợp vi phạm nghiêm trọng đạo đức nghề giáo, nhưng điều đó cũng giống như tất cả các ngành nghề, các lĩnh vực, đều có người tốt, kẻ xấu, điểm mạnh, điểm yếu. Nhưng theo tôi, qua trải nghiệm thực thế, mối lo và nguy cơ là nằm ở trường công lập nhiều hơn. Cơ quan quản lí ngành giáo dục nên đánh giá đúng, khách quan và thực tế về thực trạng giáo dục mầm non. Các cơ quan ngôn luận nên có phát ngôn chuẩn, tránh cách noí chụp mũ, phản thực tế như bài báo này.

guest 		Nên nhìn thẳng vào sự thật
Ngày gửi: 11/2/2009 3:00:01 PM

Bài viết "Gởi trẻ ngoài công lập: Tiềm ẩn nhiều nguy cơ" phản ảnh chưa đúng sự thật.Tác giả chỉ nhìn có một chiều, chưa hiểu rõ và thông cảm những khó khăn của các trường mầm non tư thục.
Thực tế, hiện nay các trường tư thục mới mở cơ sở vật chất khang trang, giáo viên đủ chuẩn ( THSP) nhiệt tình công tác, quan tâm chăm sóc trẻ chu đáo mới được tuyển dụng. Sĩ số học sinh trong một nhóm lớp không vượt quy định để các cô chăm sóc tốt vì "Khách hàng là thượng đế". Trường tư thục học phí cao vì phải tự trả lương, chi hoạt động, nếu học sinh đông như trường công lập, chăm sóc trẻ không chu đáo,giảng dạy không thu hút trẻ thì phụ huynh sẽ không gởi trẻ có nước đóng cửa trường. Vì thế để tồn tại, bắt buộc các trường tu thục phải lấy chất lượng nuôi dạy trẻ làm trọng tâm để phụ huynh yên lòng gửi con.
Còn các trường công lập vì được Nhà nước bao cấp, tiền lương, tiền chi hoạt động, chỉ thu có tiền ăn nên mức học phí so với trường tư thục thấp nên các bậc phụ huynh cố gắng gửi con vào trường công lập thậm chí còn có tình trạng "chạy trường". Ở trường công lập, một lớp 45 - 50 trẻ/2 cô thì làm sao chăm sóc giáo dục trẻ chu đáo được. Giờ ăn các cháu nhóm 3, lớp mầm chưa tự xúc cơm ăn được thử hỏi làm sao 2 cô giáo làm sao đúc 45 -50 trẻ ăn buộc lòng cô phải để trẻ tự xúc ăn, cháu nào ăn được bao nhiêu thì ăn, các cô còn phải thực hiện cho đúng thời gian biểu chưa kể các cháu đi vệ sinh. Nhiều cô giáo còn nghỉ ra chiêu dặn các cháu về nhà hãy ị. Các cô giáo ở trường công lập chăm sóc trẻ dù chưa tốt lắm thì học sinh vẫn đông,không sợ bị cắt hợp đồng, bị mất việc nên "Nước chảy, lục bình trôi". Các cháu có giành đồ chơi có đánh nhau u đầu, bầm tay thì "Phụ huynh thông cảm vì các cháu quá đông". Phụ huynh có phiền cũng đành để trong lòng vì con mình còn gởi vài năm, giá rẻ.
Cô giáo các trường tư thục thì khác, chăm sóc trẻ có sơ sót, phụ huynh không hài lòng thì sớm muộn cũng bị chủ trường cắt họp đồng, đuổi việc. Vì cuộc sống, các cô giáo trường tư phải cố gắng phấn đấu dạy tôt, duy trì tôt sĩ số để chủ trường có thu nhập tốt mà trả lương. Giáo viên mầm non các trường tư thục công tác không ổn định. Nếu trường ít học sinh sẽ bị cắt giảm, "mất việc". Nếu chủ trường theo cảm tính không thích "mất việc". Cha mẹ trẻ phàn nàn "Mắt việc"
Đối với những trường tư thục, chủ trường có cái tâm muốn phục vụ trẻ, thu học phí thấp, không đủ chi ăn, chi hoạt động, chi trả lương thì làm sao tôn tại được. Thu học phí nhỉnh hơn một tí thì cha mẹ các cháu không đủ khả năng đóng góp. Đã đến lúc Lãnh đạo Ngành Giáo dục- Đào tao, Đảng, Nhà nước cần có chính sách quan tâm, hỗ trợ giúp các mầm non trường tư thục để chất lượng nuôi dạy trẻ ngày được nâng cao hơn.
Trường tư thục chỉ mong sao hoạt động thu đủ chi là quý lắm rồi.


guest
Đồng ý với phản hồi.
Ngày gửi: 11/2/2009 4:18:19 PM
Tôi đồng ý với ý kiến phản hồi trên nè.
Viết báo phải cho nó đa chiều. Tôi gửi Chíp nhà tôi 3 năm tư thục, yên tâm cực kì.

tainangviet 		Tôi cũng xin giãi bày thêm.
Ngày gửi: 11/2/2009 6:56:24 PM

Hồi đó bạn tôi (thân thiết như ruột thịt) gửi con ở một trường công lập cũng có tiếng, buổi chiều về nhà thấy cháu bị tím bầm bên đùi, hỏi mãi bé bi bô rằng : cô "búm" vào.
Sáng hôm sau bạn tôi trình bày lại, cô giáo đốp luôn: Đây là công lập, chỉ vậy thôi. Muốn con tốt thì có giỏi ra Tư thục mà gửi.
Thế là trước hiện tượng này tôi quyết dốc hết cổ phiếu để mở tư thục luôn. Hàng ngày thấy các con lớn khỏe tôi mừng lắm.


guest
Công tâm
Ngày gửi: 11/2/2009 10:43:24 PM
Chào các bạn,tôi xem qua bài báo và ý kiến của các bạn, tôi cảm thấy thật buồn, tôi là giáo viên mầm non công lập ý kiến riêng của tôi là các bạn gởi bài có quá lời hay không??? Mầm non công lập cũng chịu nhiều áp lực lắm các bạn à không như những suy nghĩ của các bạn đâu. Chắc các bạn bức xúc khi đọc bài báo trên nên có những lời lẽ thế. Tại sao lại vạch áo cho người xem lưng thật đáng buồn cho ngành học Mầm Non.

guest 		Tôi rất đồng ý với ý kiến phản hồi này:
Ngày gửi: 11/3/2009 9:22:46 AM

Quả là rất hồ đồ khi đưa ra một kết luận kiểu chụp mũ như tác giả bài báo này. Tôi cũng có con theo học trường công lập, hơn 1 năm nay tôi đã chuyển cháu sang trường tư thục. Sang đây, tôi thấy những ưu điểm hơn hẳn:
1. Con có ý thức hơn, độc lập hơn trong hoạt động và tư duy. Bên cạnh đó lại biết hoạt động theo nhóm. Cháu thông minh hơn, năng động hơn, sạch sẽ hơn và điều quan trọng, sức khoẻ của cháu tăng lên rõ rệt.
2. Trường tư thục cam kết tỉ lệ giáo viên/ học sinh là 1/10. Tuy nhiên nếu lớp gần đến tỉ lệ này thì họ đã tách ra để đảm bảo cô có thể quán xuyến, chăm sóc và giáo dục các con tốt, chu đáo. Trong khi điều này đối với trường công là không tuởng.
3. Nói là chi phí quá cao nhưng không phải. Từ khi gửi cháu tại trường tư thục, tôi tiết kiệm được nhiều hơn. Lí do: Trường công thì tiền đóng ít nhưng mỗi ngày các cháu chỉ được ăn 1 -2 bữa. Thế là gia đình lại phải lo thêm: bữa sáng, sữa, quà,... để các cháu ăn thêm. Khi cộng dồn cuối tháng thì số tiền thực chi là cao hơn nhiều so với trường tư.
Mặt khác, khi gửi cháu ở trường tư, tôi không phải "quà cáp" cho cô giáo mà ngược lại, thái độ của cô giáo ở trường tư lại chu đáo, nhiệt tình hơn nhiều so với trường công. Và ở đây, mình được hưởng cảm giác là một "thượng đế" khi làm "khách hàng", còn ở trường công thì đúng với quan điểm "muốn con hay chữ phải yêu lấy thày".

Nhưng, có điều các phụ huynh nên tìm và gửi con vào TRƯỜNG chứ không phải là NHÓM TRẺ GIA ĐÌNH. Và tác giả bài báo này cũng nên phân biệt rõ chứ không nên đánh đồng một chữ "NGOÀI CÔNG LẬP" chỉ vì có "con sâu bỏ rầu nồi canh". Thực tế, trường công có nhiều những trường hợp vi phạm nghiêm trọng đạo đức nghề giáo, nhưng điều đó cũng giống như tất cả các ngành nghề, các lĩnh vực, đều có người tốt, kẻ xấu, điểm mạnh, điểm yếu... Cơ quan quản lí ngành giáo dục nên đánh giá đúng, khách quan và thực tế về thực trạng giáo dục mầm non. Các cơ quan ngôn luận nên có phát ngôn chuẩn, tránh cách noí chụp mũ, phản thực tế như bài báo này.


guest
Lưu ý là bài báo nói những trường thu học phí thấp!!!!!!!!
Ngày gửi: 11/5/2009 7:58:50 AM
Quả thực nếu là học phí thấp thì làm sao bảo đảm được. Công lập được đầu tư bài bản về cơ sở vật chất trong khi tư thục tự phát thì chỉ có của tư nhân bỏ ra nên hạn chế. Dẫn đến việc chăm sóc các cháu không đảm bảo. Nói trong trường công đông thì cũng đúng vì số lượng cháu quá nhiều nên trường nào cũng phải chấp nhận quá tải. 1 lớp 50-60 cháu 2 cô trông sao nổi. Trường tư thu học phí thấp thì số cháu cũng đông không kém như thế mới mong có lãi. Còn tư thục cao cấp thì không nói làm gì. Mức học phí đã gấp 2, 3 lần trong công nên số cháu giảm tải nhiều. Lớp chỉ có 15,16 cháu hai cô thì lẽ dĩ nhiên các cháu sẽ được quan tâm hơn. Mình cũng có trường tư thục gọi là chất lượng cao nhưng mình muốn là phải nghĩ thế nào để làm sao cho tất cả các loại hình ngoài công lập hoạt động tốt để không mang tiếng xấu cho mầm non tư thục như bài báo này nêu.

guest 		Cảm nhận về bài viết !
Ngày gửi: 11/5/2009 2:47:08 PM

Tôi xin có ý kiến, việc bài báo ở trên đề cập đến vấn đề : " Tiềm ẩn nhiều nguy cơ". Vậy tôi xin hỏi đó là những nguy cơ gì?
Tôi cũng là 1 giáo viên mầm non, trước đây công tác trong nhà nước. Mặc dù nói là trưòng công, trường điểm, cơ sở vật chất tốt - an toàn nhưng vì sĩ số đông + tư tưởng biên chế, hợp đồng dài hạn với nhà nước nên trách nhiệm và ý thức của giáo viên chưa cao, còn ỷ lại nên tai nạn chấn thương đa số lớp nào cũng xảy ra. Bên cạnh việc chăm sóc hàng mấy chục cháu còn thêm thi đua, sổ sách...bù đầu nên giáo viên dễ cáu kỉnh.
Do áp lực công việc tôi đã xin ra ngoài trường tư thục làm. Quả thật, tinh thần giáo viên được cải thiện rõ rệt, giáo viên có nhiều thời gian gần gũi và chăm sóc bé, nhưng có 1 vấn đề là phụ huynh ở trường tư đa số có những yêu cầu cao đối với giáo viên, hơn nữa trường tư thục tự thu chi nên đời sống giáo viên cũng còn khó khăn.
Có điều dù công hay tư cũng mong mọi người phần nào hiểu và chia sẻ những khó khăn mà chúng tôi đang thực hiện với những người đang trực tiếp cũng như gián tiếp công tác trong ngành giáo dục mầm non. Mong lãnh đạo các cấp có cái nhìn khách quan và sự quan tâm cụ thể hơn để ngành học tồn tại và phát triển.


guest
Tôi cũng nhận thấy bài viết này chẳng có tí nào khách quan
Ngày gửi: 11/6/2009 7:00:42 AM
Tại sao cái gì cũng chỉ nói xấu tư thục. Ít ra các trường mầm non tư thục người ta cũng phần nào giảm gánh nặng cho nhà nước. Đóng góp công sức cho xã hội. Giải quyết lao động, công việc bao nhiêu cho nhà nước. Chẳng thấy khen mà lại đi vơ đũa cả nắm như thế. Viết báo kiểu này cần xem lại.

Nhận xét của bạn:

Tiêu đề:
Nội dung:

Các bài đã đăng :
 Ưu tiên kinh phí cho trường thực hiện Chương trình GD mầm non mới (28/10)
 Có cần cho trẻ học chữ trước khi vào lớp 1 ? (27/10)
 Trường Tuổi hoa đón danh hiệu Trường Mầm non chuẩn quốc gia (19/10)
 Trẻ mầm non mắc cúm A/H1N1 tăng mạnh (15/10)
 Giáo dục ở Úc: Trẻ em tự quyết (14/10)
 Phải kiểm soát chặt chẽ việc thành lập trường (13/10)
 Sẽ thí điểm “Chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi” ở một số địa phương (6/10)
 20 điều giáo viên nên biết (5/10)
 Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa: “Mong tiếp tục được xã hội đồng lòng hợp sức” (2/10)
 Để trẻ được học và chơi với máy tính (30/9)
Đăng nhập:
Mật khẩu:
Đăng kí tài khoản
nhac thieu nhi truyen thieu nhi
giáo án mầm non kheo tay



Truy cập:
http://www.mamnon.com		 Công Ty Cổ Phần Mạng Trực Tuyến VietSin
Trung Tâm CNTT Giáo Dục Mầm Non
QTSC Building 3, Công viên Phần mềm Quang Trung, P. Tân Chánh Hiệp, Q.12, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028).37150256
Số giấy phép: 62/GP-BC, cấp ngày: 09/02/2007. ® Ghi rõ nguồn "mamnon.com" khi bạn phát hành lại thông tin từ website này. Mamnon Portal 5.0 - Bản quyền của công ty Vsionglobal
Số GCNĐKKD: 0303148799, Ngày cấp 19/12/2003 do Sở kế hoạch và đầu tư Tp. Hồ Chí Minh cấp. Email: [email protected]
code vyng magicbox 120x600 bjn ph?i